Overview of The Level of Fine Motor Development in Preschool Aged Children
Main Article Content
Abstract
Preschool-age children are children whose age range is from four to six years. Every child goes through the same phase of development, but in achieving each child has a different pace. Development is the increase in the ability to structure and function more complex bodies in a regular pattern and can be said to be the result of the maturation process. Fine motor is a movement that uses smooth muscles or certain parts of the body, which are influenced by the opportunity to learn and practice. This study aims to describe fine motor development in preschool-age children in Rahayu Kindergarten. This type of research uses a quantitative descriptive design with a cross sectional approach, the sample in this study was 32 respondents. Data was collected using Denver Development Screening Test (DDST) sheets. The study was conducted on March 11-March 28, 2023 on preschool-aged children at Rahayu Kindergarten. The results of the frequency distribution of children's fine motor development were mostly the caution category as many as 13 respondents (40.6%), the normal category as many as 10 respondents (31.3%), the normal category as many as 7 respondents (21.8%), and the delayed category as many as 2 respondents (6.3%).
Downloads
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Ananditha, Aries Chandra. (2017). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan
Perkembangan Motorik Kasar pada Anak Toddler. Jurnal Keperawatan
Muhammadiyah 2 (1).
Fitriyanti L., dan Rosidah N. (2017) Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kemampuan Motorik Halus Bermain Puzzle Pada Anak Prasekolah Di Rsud Pasar Rebo Jakarta Timur Tahun 2016. Ilmiah Kesehatan.
Izzaty, R. E. (2017). Perilaku Anak Prasekolah. Elex Media Komputindo
Jayanti, W.R. (2019). Gambaran Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Pra
Sekolah di Tk Among Siwi Gamping Sleman Yogyakarta. Karya Tulis Imiah. Jurusan Keperawatan. Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Yogyakarta: Yogyakarta.
Jurana. (2017). Perkembangan Motorik Kasar dan Halus pada Anak Usia 1-3
Tahun (Toddler) di Kelurahan mamboro Barat Wilayah Kerja Puskesmas
mamboro. Jurnal Ilmiah Kedokteran, Vol. 4 No. 3
Kuncoro, D.H. (2013). Hubungan Antara Stimulasi Ibu dengan Perkembangan Motorik Halus dan Kasar Pada Anak Usia Toddler di Paud Mekarsari Desa Pucangombo Tegalombo Pacitan. Skripsi. Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Magfuroh, L. (2017). Metode Bermain Puzzle Berpengaruh pada Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah. Journal Endurance, 3 (1)
Maghfuroh, L. & Putri, K.C. (2017). Pengaruh Finger Painting Terhadap
Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah di Tk Sartika I
Sumurgenuk Kecamatan Babat Lamongan. Jurnal Ilmiah Kesehatan, Vol.
, No. 1, Februari 2017, hal 36-43.
Mansur, M. A. (2019). Pendidikan anak usia dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Muazzomi, Nyimas. (2014). Peran Bermain dalam Proses Tumbuh Kembang Anak. Jurnal Penelitian Universitas Jambi Seri Humaniora. Vol 16 (2) Juli-Desember, p. 12-13
Munawaroh S., Nurwijayanti A. M., Indrayati N. (2019). Gambaran Perkembangan Motorik Halus pada Anak Usia Prasekolah dengan Metode Menggambar. Community of Publishing in Nursing
Siswanto. (2017). Kesehatan Mental: Konsep, Cakupan dan Perkembangan. Andi: Yogyakarta
Soetjiningsih & Ranuh, I. (2014). Tumbuh Kembang Anak Edisi 2. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC.
Sundayana, I. M., Aryawan, K. Y., Fransisca, P. C., & Astriani, N. M. D. Y.
(2020). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Pra Sekolah 4-5 Tahun
dengan Kegiatan Montase. Jurnal Keperawatan Silampari, Volume 3,
Nomor 2
Tamasengge. J, dkk. (2018). Gambaran Pengetahuan Ibu tentang Perkembangan Motorik Kasar pada Anak Usia 2-5 tahun di Kelurahan Mahena. Jurnal Ilmiah Sasebanua, Volume 2, Nomor 2, November 2018, hlm.115-117.
Yuniarti, S (2015). Asuhan Tumbuh Kembang Neonatus Bayi-Balita dan Anak Pra-sekolah. Bandung: Refika Aditama
Yuniati E. (2018) Puzzle Mempengaruhi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah di TK At Taqwa Mekarsari Cimahi. Jurnal Kesehatan Poltekkes Ternate 11.; 36–47
Yurissetiowati. (2021). Perkembangan Anak Usia Dini. Klaten: Penerbit
Lakeisha.
Yusuf, R., Idaman, M., & Fransisca, D. (2017). Pengaruh Stimulasi Bermain Puzzle terhadap Perkembangan Motorik Halus pada Anak Balita. Jurnal Kesehatan Medika Saintika.