Level of Children's Knowledge Related to Hands Washing Behavior After Puzzle Games in Blora Regency

Main Article Content

Fitriani Fitriani (*) fitriani@unan.ac.id
Sutrisno Sutrisno
Mohamad Agus Najih Supriyanto

(*) Corresponding Author

Abstract

Hands washing is one of the personal hygiene measures that is often ignored by school children. Here, innovative ways are needed to increase students' knowledge, one of them is through puzzle games. This research aims to determine the level of children's knowledge about hands washing after playing puzzles. This research is a quantitative descriptive with a population of 33 students from SDN Dalangan, Blora Regency. Data analysis was using descriptive analytics. The results showed that the majority of respondents were 6 years old, 25 (75.8%) and 19 (57.6%) female. The level of knowledge after playing Puzzle was increased by 32 students with a mean value of 13.45 and a p-value of 0.000. Conclusion there is an increase in children's knowledge about washing hands after playing puzzles.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Fitriani, F., Sutrisno, S., & Supriyanto, M. A. N. (2023). Level of Children’s Knowledge Related to Hands Washing Behavior After Puzzle Games in Blora Regency. Menara Journal of Health Science, 2(4), 799–805. Retrieved from https://jurnal.iakmikudus.org/article/view/175
Section
Articles

References

Ahmad, Asrita. 2018. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Bermain Puzzle Terhadap Kemampuan Mencuci Tangan Anak Tunagrahita Di SLB Negeri I Gowa. http://repositori.uin-alauddin.ac.id/

Ananto, Purnomo. 2016. UKS; Usaha Kesehatan Sekolah. CV. Yrama Utama, Bandung.

Haswita, Reni Sulistyowati. 2018. Kebutuhan Dasar Manusia. Jakarta: Trans Info Media.

Hikmah, Emma. 2019. Pengaruh Terapi Bermain Puzzle Terhadap Pengetahuan, Sikap Dan Keterampilan Mencuci Tangan Pada Anak Di SD Taman Sukaria I Kota Tangerang. Medikes (Media Informasi Kesehatan), Volume 6, Nomor 1, Mei 2019, 77-81.

Indawati, Laela. 2021. Rekam Kesehatan Personal Pada Anak Usia Sekolah Sebagai Kunci Sukses Pemberdayaan Kesehatan Siswa. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat. p-ISSN 2721-1541 | e-ISSN 2721-5113 DOI: 10.30997/ejpm.v2i1.3228

Kemenkes RI. 2020. Riset Kesehatan Dasar. http://kemenkes.go.id.

Kemenkes RI. 2021. Pedoman Pembinaan Hidup Bersih dan Sehat. Jakarta: Kemenkes RI.

Maelissa, Sinthia Rosanti. 2020. Pendidikan Kesehatan dengan Media Puzzle Efektif Meningkatkan Perilaku Hand Higyene pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Penelitian Perawat Profesional. Vol 2 No 2 (2020): Mei 2020.

Machfoedz, Irham. 2018. Pendidikan Kesehatan Bagian Dari Promosi Kesehatan. Yogjakarta.: Fitramaya.

Maslukhah, Khusnul & M. Husni Abdullah. 2017. Penggunaan Media Puzzle untuk Mengkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SDN Klantingsari 1 Tarik Sidoarjo. Jurnal. Universitas Negeri Surabaya.

Novita, Ika Wardani. 2019. Buku Ajar Promosi Kesehatan Untuk Mahasiswa Kebidanan. Jakarta: CV Trans Info Media.

Puspita, Dhanang. 2020. Gambaran Personal Hygiene Anak Usia Sekolah Dasar Yang Tinggal Di Sekitar Tpa Ngronggo Salatiga. KRITIS, Jurnal Studi Pembangunan Interdisiplin, Vol. XXVI No. 1, 2017: 92-110

SDN Dalangan. 2023. Data UKS SDN Dalangan, 2023. Blora

Tarwoto, 2016. Kebutuhan Dasar Manusia. Jakarta: Salemba Medika.

Wong. 2018. Buku Ajar Keperawatan Pediatrik. Volume 1. Jakarta: EGC.

Zakarya, Yunus. 2016. Pengaruh Pelatihan Cuci Tangan Bersih dengan Metode Bermain Puzzle terhadap Kemampuan Melakukan Cuci Tangan Anak Tunagrahita di SDLB-C TPA Kabupaten Jember. e-Jurnal Pustaka Kesehatan, vol.4 (no.3), September, 2016.